Rané sourozenecké vztahy ovlivňují chování dospělých

Nová studie naznačuje, že vztah, který máme se svými sourozenci během mládí, má značný vliv na náš sociální a emoční vývoj v dospělosti.

Laurie Kramer, výzkumná pracovnice z Illinoisské univerzity, říká, že ačkoliv by neměl být podceňován vliv rodičů na vývoj dítěte, neměl by být ovlivňován ani jejich sourozenec.

"To, co se učíme od našich rodičů, se může trochu překrývat s tím, co se učíme od našich sourozenců, ale mohou existovat některé oblasti, ve kterých se výrazně liší," řekl Kramer.

Rodiče dokážou lépe naučit sociální delikatesy formálnějšího prostředí - například jak jednat na veřejnosti a jak se neztrapnit u jídelního stolu.

Ale sourozenci jsou lepšími vzory neformálnějšího chování - jak jednat ve škole nebo na ulici, nebo co je nejdůležitější, jak jednat v pohodě kolem přátel - což tvoří většinu každodenních zkušeností dítěte.

"Sourozenci jsou blíže sociálnímu prostředí, ve kterém se děti po většinu dne nacházejí, a proto je důležité nezapomínat na to, jak přispívají k tomu, kým nakonec skončíme," řekl Kramer.

Kramer, který spolu s Katherine J. Congerovou z University of California v Davis, spoluautorem svazku na toto téma pro nedávné číslo časopisu Nové směry vývoje dětí a dospívajících, říká, že jasnější pochopení toho, jak sourozenci fungují jako „agenti socializace“, pomůže zodpovědět kritické společenské otázky, například proč některé děti usilují o asociální chování.

"Víme, že mít pozitivní vztah se sourozenci souvisí s celou řadou lepších výsledků pro teenagery i dospělé," řekl Kramer.

"Mnoho současných výzkumů se zaměřuje na to, jak se děti učí nežádoucímu chování, jako je kouření, pití a další delikventní jednání, od vystavení se asociálnímu chování staršího sourozence i chování jeho sourozenců."

"Například dospívající žena je vystavena vyššímu riziku otěhotnění, pokud byla její starší sestra dospívající matkou." Rozvoj lepšího porozumění sourozeneckým vlivům nám může pomoci navrhnout účinné strategie ochrany mladších dětí v rodinách. “

Podle Kramera je jednou z nejdůležitějších věcí, které mohou rodiče udělat, aby od samého začátku pomáhat podporovat podpůrný vztah mezi sourozenci, aby byl maximalizován pozitivní vliv staršího sourozence.

"Z longitudinálních studií víme, že pokud děti zahájí svůj vztah se sourozencem pozitivně, je pravděpodobné, že v průběhu času budou pokračovat pozitivně," řekla.

Proměnné, jako je pohlaví a věkový rozdíl, nedělají mezi sourozenci velký rozdíl.

"Není tak důležité, zda jste rozmístěni blíže k sobě nebo dále od sebe, nebo jestli máte bratra nebo sestru," řekl Kramer.

"Co je opravdu mnohem důležitější, je sociální chování, které se děti učí v raném věku, které mohou využít k rozvoji pozitivního vztahu se sourozencem." Proto je důležité, aby rodiče povzbuzovali sourozence k tomu, aby spolu pracovali a rozvíjeli vztah, kde existuje vzájemný respekt, spolupráce a schopnost zvládat problémy. “

Kramer uvedl, že děti, které vyrůstají jako jediné dítě, nemusí být nutně sociálně méně kompetentní než děti, které vyrůstají se sourozenci, ale je pravděpodobnější, že si u nich na rozdíl od bratrů a sester vyvinuly sociální dovednosti prostřednictvím přátel.

"Vyrůstat jen s rodiči je pro mladé lidi jiné prostředí," řekla.

"Rodiče jediných dětí možná budou chtít přemýšlet o tom, jak mohou pomoci jejich dítěti mít sociální zkušenosti s ostatními dětmi, ať už prostřednictvím péče o děti, předškolního věku nebo hraní rande."

Osazují svobodné děti náhradní sourozence s bratranci a přáteli?

"Rodiče je mohou povzbuzovat, aby rozvíjeli hlubší vztahy, a to je dobrá věc, protože jim poskytuje příležitost k rozvoji některých z těchto sociálních kompetencí, které pravděpodobně nezískají, pokud se omezují na interakci s rodiči a učiteli," “Řekl Kramer.

Rodiče, kteří mají děti, které jsou ve věku blízko sebe, možná nevidí velkou potřebu mít děti doma jednou týdně, protože jejich děti již mají v rámci rodinné jednotky významné sociální zkušenosti, uvedl Kramer.

Ale děti, jejichž sourozenci jsou ve věku od sebe vzdáleni, mají s největší pravděpodobností různé skupiny přátel a různé sociální zkušenosti, protože mohou být ve odlišných školních kontextech nebo zapojeni do jedinečných aktivit. "Je možné, že sourozenci, kteří jsou od sebe vzdáleni, jsou v domácnosti velmi propojeni, ale jejich sociální zkušenosti mimo rodinu se mohou velmi lišit," řekl Kramer.

A Kramer poznamenává, že mít Wally Cleaver pro staršího bratra nemusí nutně znamenat, že mladší sourozenec dopadne jako Wally - mohou skončit jako Beaver.

"Víme, že ne všechny mladší děti vypadají jako jejich starší sourozenci," řekl Kramer. "Existuje mnoho případů, kdy mladší sourozenci velmi tvrdě pracují na tom, aby si vytvořili svou vlastní jedinečnou cestu a odlišili se od svých bratrů a sester, což vědci v procesu označují jako 'identifikace'."

"Mohou si zvolit jinou cestu, ve které budou vynikat nebo se prosadit, aby založili svou vlastní identitu." Toto dítě se může rozhodnout zaměřit se na sport, umění nebo být společenským. Osvobozuje je od tlaku, který je třeba vidět, nebo srovnávat s jejich starším sourozencem, zvláště pokud se bojí, že nebudou schopni měřit.

"Takže přijdou na to, kdo jsou, v co věří a co je pro ně důležité, v reakci na to, jak vnímají své sourozence."

Kramer varuje, že i když neznáme všechny důsledky vlivu sourozenců, „víme, že vyrůstání v rodině, kde je další dítě, z něj dělá sociálně, kognitivně a emocionálně velmi odlišné prostředí,“ řekl Kramer.

"Děti se učí věci vyrůstáním s ostatními dětmi v domácnosti, stejně jako se učí věci vyrůstající v prostředí více zaměřeném na dospělé, pokud jsou jedno dítě." Musíme tomu lépe porozumět, abychom mohli vytvořit realističtější chápání vývoje dítěte a rodiny. “

Zdroj: University of Illinois