Bájky se šťastnými konci pravděpodobně u dětí inspirují poctivost
Nový výzkum zjistil, že morální příběh, který chválí poctivost postavy, pravděpodobně přiměje děti říkat pravdu, než příběh jako „Chlapec, který plakal vlk“.
I když tyto příběhy existují již po staletí a mají učit děti morálním a kulturním hodnotám, podle výzkumníků došlo k malému výzkumu jejich účinnosti.
"Neměli bychom považovat za samozřejmé, že klasické morální příběhy budou automaticky podporovat morální chování," uvedl Kang Lee, Ph.D., z Institutu pro děti od Erica Jackmana z University of Toronto a hlavního autora studie, který byl publikován v Psychologická věda, časopis Asociace pro psychologické vědy.
"Jako rodiče malých dětí jsme chtěli vědět, jak účinné jsou příběhy ve skutečnosti při podpoře poctivosti," dodala spoluautorka a výzkumnice Victoria Talwar, Ph.D., z McGill University. "Je to‚ na jedno ucho, na druhé ', nebo poslouchají děti a berou si zprávy k srdci? “
Vědci provedli experiment s 268 dětmi ve věku od tří do sedmi let. Každé dítě hrálo hru s výzkumníkem, který zahrnoval hádání identity hračky na základě zvuku, který vydávala.
Uprostřed hry výzkumník na minutu opustil místnost, aby popadl knihu, a instruoval dítě, aby nekoukalo na hračku, která zůstala na stole. Vědci zjistili, že pro většinu dětí bylo toto pokušení příliš těžké odolat.
Když se výzkumník vrátil do místnosti, přečetla dítěti příběh, buď „Želva a zajíc“, „Chlapec, který křičel vlka“, „Pinocchio“, nebo „George Washington a třešeň“.
Poté výzkumník požádal dítě, aby řeklo pravdu o tom, zda na hračku nakouklo.
Na rozdíl od očekávání výzkumníků nebyly „Pinocchio“ a „The Boy Who Cried Wolf“ - které spojují lži s negativními důsledky, jako je veřejné ponížení a dokonce i smrt - při prosazování poctivosti účinnější než bajka, která s poctivostí nesouvisí. "Želva a zajíc."
Zdálo se, že pouze příběh o mladém Georgovi Washingtonu inspiroval děti, aby přiznaly, že koukají. Děti, které slyšely příběh, ve kterém je první prezident chválen za přiznání svého přestoupení, podle výzkumníků třikrát častěji řekly pravdu než děti, které slyšely jiné příběhy.
Druhý experiment ukázal, že pozitivní zaměření příběhu George Washingtona bylo zodpovědné za čestné chování. Když vědci změnili konec tak, aby to mělo negativní obrat, zjistili vědci, že děti, které tento příběh slyšely, již s větší pravděpodobností nepřijímají.
Podle Talwar je původní příběh efektivní, protože ukazuje „pozitivní důsledky upřímnosti tím, že sděluje, jaké je požadované chování, a také samotné chování.“
"Naše studie ukazuje, že při podpoře morálního chování, jako je poctivost, je klíčové zdůraznit spíše pozitivní výsledky poctivosti než negativní důsledky nepoctivosti," dodal Lee. "To se může týkat i jiného morálního chování."
Zatímco vědci varují, že je zapotřebí dalšího výzkumu, aby se zjistilo, zda tyto příběhy ovlivňují chování z dlouhodobého hlediska, alespoň jeden připouští, že změnil své vlastní rodičovské postupy.
"Zdá se, že to opravdu funguje," řekl Talwar. "Teď to používám se svým dítětem."
Zdroj: Sdružení pro psychologickou vědu
