Dospělí mentoři hrají zásadní roli v udržování dospívajících mimo gangy

Teenageři z vysoce rizikových čtvrtí, kteří jsou schopni odolat náboru pouličních gangů, mají obvykle jednu věc společnou: starostlivého učitele a / nebo dospělého ve svém životě. Vyplývá to z nové studie vedené Gabrielem Merrinem, doktorandem v oboru vývoje dětí na University of Illinois.

Studie zkoumala faktory jednotlivce, vrstevníka, rodiny, školy a sousedství spojené s mladými lidmi, kteří odolávají magnetickému působení pouličních gangů. Merrin zjistil, že u dětí, které odmítají členství v gangu, je jeden a půlkrát větší pravděpodobnost, že jejich učitelé a další zaměstnanci školy budou vnímat férové ​​zacházení a že budou mít v životě alespoň jednoho dospělého, na kterého se mohou spolehnout při řešení svých problémů.

Zatímco mnoho studií se zabývalo rizikovými faktory spojenými s účastí gangů, Merrin uvedl, že věří, že jeho studie je teprve druhou, která zkoumá rizikové a ochranné faktory spojené s mladými lidmi, kteří byli zaměřeni na nábor, ale odolávali vstupu do pouličních gangů.

"Vědci ve skutečnosti nemluví o jednotlivcích, kteří se bránili členství, jako o způsobu, jak lépe porozumět fenoménům gangů mládeže, a to je jedna z věcí, na kterou jsem na papír opravdu hrdý," řekl Merrin. "Víme, že někteří z těchto jedinců, kteří čelí podobným rizikům jako jejich vrstevníci, se rozhodnou nepřistoupit k gangům, a já chci těmto jednotlivcům lépe porozumět a identifikovat některé klíčové ochranné prvky."

Merrin zjistil, že 5,6 procenta (973 mladých) z více než 15 700 účastníků uvedlo, že byli požádáni nebo nuceni se připojit ke gangu, ale odmítli. Asi 3,6 procenta (625 mladých) účastníků uvedlo, že jsou současní nebo bývalí členové gangu.

Mnoho dětí, které se bránilo náboru, bylo vystaveno stejným rizikovým faktorům jako jejich vrstevníci, kteří se stali členy gangu, včetně užívání alkoholu nebo drog, nefunkčních rodin a bydlení v chaotických a nebezpečných čtvrtích.

Avšak ti, kdo odolali tlaku na připojení, měli jeden a půlkrát větší pravděpodobnost, že řeknou, že se jim dostává spravedlivého zacházení od jejich učitelů a zaměstnanců školy, a že mají v životě alespoň jednoho dospělého, na kterého se mohou spolehnout při pomoci se svými problémy, Merrin nalezeno.

Příspěvek zdůrazňuje ohromnou důležitost pozitivních vzdělávacích zkušeností a podpůrných vztahů s učiteli a dalšími dospělými jako nárazníky proti vlivům, které lákají mládež k přidružení k gangu.

Merrin, který vyrostl ve vysoce rizikové čtvrti, věří, že jeho středoškolští učitelé a poradci hráli velkou roli při odvádění od lákání gangů a správným směrem.

Když uznal svůj potenciál, fotbalový trenér Merrina a někteří poradci ve škole ho povzbudili, aby se soustředil na sport a akademiky. Rovněž ho vyzvali, aby si představil budoucnost, která zahrnovala chod na vysokou školu.

"Povzbudili mě, abych zůstal ve škole, a já jsem jim důvěřoval, a tak jsem se vrhl do školy, protože jsem nevěděl, kam mě to zavede," řekl Merrin. "Když jsem opustil střední školu, běžel jsem hledat lepší život s větší jistotou a příležitostmi."

"Mám perspektivu, která se trochu liší od některých lidí, a mohu se vztahovat k některým studentům a mluvit s nimi v jejich vlastním jazyce," řekl Merrin. "Snažím se s nimi vést dialog, naslouchat jim, učit se jejich pravdy bez úsudku a nabízet návrhy, které pro mě fungovaly, když jsem čelil podobným situacím."

"Pomůže, když tam někdo, kdo vypadá jako oni, má podobné prožité zkušenosti, stojí tam a říká:‚ Podívej, bez ohledu na tvoji současnou situaci, na konci tunelu je stále světlo. ' Stále se můžete zapojit do vzdělávání, vystoupit z gangu a mít produktivní a kvalitní život, “řekl Merrin.

Studie je zveřejněna v American Journal of Orthopsychiatry.

Zdroj: University of Illinois v Urbana-Champaign