U starších dospělých je méně pravděpodobné, že si všimnou svých chyb
Nová studie naznačuje, že jak stárneme, je mnohem méně pravděpodobné, že si všimneme svých chyb.
Studie zahrnovala jednoduchý počítačový test, jehož cílem bylo zjistit, jak snadno mohou mladí i starší dospělí zjistit, kdy udělali chybu.
Přestože si starší dospělí ve skutečném experimentu vedli stejně dobře jako mladší dospělí, mladší dospělí lépe rozpoznali, kdy udělali chybu - a zůstali otevřenější možnosti, že se mohli nevědomky mýlit. U starších dospělých však byla menší pravděpodobnost, že rozpoznají své vlastní chyby, a větší pravděpodobnost, že si budou jisti svými odpověďmi.
"Dobrou zprávou je, že starší dospělí plní úkoly, které jsme jim přidělili, stejně dobře jako mladší dospělí, i když pomaleji," uvedl Dr. Jan Wessel, odborný asistent na katedře psychologických a mozkových věd University of Iowa (UI) a studie Odpovídající autor. "Zjistili jsme však, že u starších dospělých existuje tato narušená schopnost rozpoznat chybu, když ji udělají."
Studie nabízí nové pohledy na to, jak starší lidé vnímají jejich rozhodnutí, a zejména na to, jak vidí svůj výkon; ať už posuzují jejich schopnost řídit nebo jak pravidelně věří, že užili léky.
"Uvědomění si méně chyb může mít vážnější následky," řekl Wessel, "protože nemůžete napravit chybu, o které si neuvědomujete, že jste se jí dopustili."
Pro tuto studii vědci přijali 38 mladších dospělých (průměrný věk 22 let) a 39 starších dospělých (průměrný věk 68 let), aby se zúčastnili řady testů, které zahrnovaly pohled z kruhu, který se objevil v rámečku na jedné straně počítače obrazovka.
I když byl test jednoduchý, mladší dospělí nemohli odolat pohledu na kruh, než průměrně posunuli pohled asi o 20 procent času. To se očekává, řekl Wessel, protože je lidskou přirozeností soustředit se na něco nového nebo neočekávaného, a vědci chtěli, aby se účastníci mýlili.
Po každé „chybě“ byli účastníci dotázáni, zda udělali chybu. Poté byli dotázáni „jak jistí“ a pomocí posuvné stupnice od „nejistý“ po „velmi jistý“ určili, jak si byli jisti, zda v testu udělali chybu.
Zjištění ukazují, že mladší účastníci měli pravdu 75 procent času, když došlo k uznání, že se mýlili. Starší účastníci testů měli v 63 procentech případů pravdu, když se zeptali, zda se mýlili.
To znamená, že ve více než jednom ze tří případů si starší dospělí neuvědomili, že udělali chybu. Navíc starší dospělí jednali mnohem jistěji než mladší účastníci, že mají pravdu.
"Ukazuje to, když si mladší dospělí mysleli, že mají pravdu, ale ve skutečnosti udělali chybu, stále měli nějaké náznaky, že se mohli mýlit," řekl Wessel, který je přidružený k Neurologickému oddělení a Iowskému institutu pro neurovědy. "Starší dospělí často vůbec netuší, že se mýlili."
Vědci podpořili tato pozorování měřením toho, jak moc se žáci účastníků během těchto experimentů rozšířili. U lidí a většiny zvířat se žáci rozšíří, když dojde k něčemu neočekávanému - vyvolanému překvapením, zděšením a dalšími základními emocemi. Stává se to také tehdy, když si lidé myslí, že udělali chybu.
Výsledky ukazují, že žáci mladších účastníků se rozšířili, když si mysleli, že udělali chybu. Tento efekt byl otupen, když udělali chyby, které nerozpoznali. Ve srovnání, starší dospělí vykazovali výrazné snížení dilatace zornice po chybách, které rozpoznali, a nevykazovaly vůbec žádnou dilataci, když udělali chybu, kterou nerozpoznali.
"To odráží to, co vidíme v pozorování chování," řekl Wessel, "že častěji nevědí, kdy udělali chybu."
Zdroj: University of Iowa
