Online sociální sítě mohou způsobit ztrátu zaměstnání

Podle nové zprávy mohou být neškodné osobní informace na stránkách sociálních sítí důvodem k propuštění z práce.

Zatímco většina potenciálních uchazečů o zaměstnání chápe, že zaměstnavatelé před nabídkou nabídky zaměstnání obvykle zkontrolují web, jako je Facebook, mnoho lidí si neuvědomuje, že zveřejnění „normálních“ obrázků nebo diskuzí může vést ke ztrátě zaměstnání.

Zpráva nalezená v odborném časopise manažerů základních škol popisuje propuštění pedagoga, protože stránka sociální sítě ukazovala jedince pózujícího pro obrázek, který držel sklenku vína.

Podle podkladových informací nalezených v článku čelí správci škol rostoucímu dilematu vyplývajícímu ze sociálních sítí, které jde nad rámec prevence kyberšikany mezi studenty.

Správci se také potýkali s vyvážením práv na soukromí a svobodu projevu pedagogů s tím, jaké by mělo být vhodné chování učitelů jako vzorů.

V článku publikovaném v lednovém čísle Hlavní navigátorJanet Decker, Ph.D., uvedla, že velký počet pedagogů byl propuštěn kvůli internetové aktivitě.

„Navzdory vyvíjejícím se problémům soudy neposkytly správcům rozsáhlé pokyny,“ píše Decker. "Část obtíží spočívá v tom, že technologie postupují rychlejším tempem než právní precedens, takže zaměstnanci školy a administrátoři si nejsou jisti svými právními povinnostmi."

Deckerův článek upozorňuje na případy, které dopadly u soudu v důsledku školních politik v sociálních sítích, které „nebyly jasné a účinné“. Článek také zkoumá zákon týkající se sexuálního obtěžování nebo zneužívání studentů a svobody projevu pro veřejné zaměstnance a soukromí zaměstnanců.

"Obecně je důležité si uvědomit, že se od zaměstnanců školy očekává, že budou vzorem uvnitř i vně školy - a to i na Facebooku," uzavřel Decker.

Článek Deckera obsahuje následujících 10 doporučení, protože povzbuzuje správce škol k implementaci technologických zásad pro zaměstnance školy:

• Vzdělávat! Nestačí mít písemné zásady; školy by také měly nabízet profesionální rozvoj v těchto otázkách. Tímto způsobem jsou zaměstnanci informováni o očekáváních a mají šanci strávit a klást otázky ohledně obsahu zásad.
• Buďte empatičtí v politikách a akcích. Správci si mohou přát, aby počítače školy byly používány pouze pro vzdělávací účely; takovéto očekávání je však nereálné.
• Vytvořte samostatné zásady pro studenty a zaměstnance. Velká část zákona týkajícího se studentů a zaměstnanců se velmi liší.
• Zapojte zaměstnance do vytváření zásad. Tento proces pomůže zaměstnancům školy pochopit zásady a pravděpodobně také podpoří odkup zaměstnanců.
• Buďte jasní a konkrétní. Zásady by měly zahrnovat odůvodnění, právní podporu a komentáře s příklady.
• Zajistěte, aby vaše zásady byly v souladu se státními a federálními zákony.
• Zahrňte do zásad důsledky za porušení a důsledky implementujte.
• Poskytněte cestu k odvolání a věnujte se právům zaměstnanců na řádný proces.
• Provádět politiky účinným a nediskriminačním způsobem.
• Jak se zákon vyvíjí, měňte zásady. Velká část práva souvisejícího s technologií se mění. To, co je dnes legální, nemusí být zítra.

Ačkoli jsou doporučení zaměřena na vzdělávací prostředí, návrhy jsou vhodné pro manažery v různých profesionálních prostředích. Kromě toho musí mít zaměstnanci podniku nebo instituce znalosti o zásadách společnosti, aby zajistili dodržování předpisů a zamezili neúmyslným krokům.

Zdroj: University of Cincinnati