Prostředí v dětství může v dospělosti ovlivnit emoční regulaci

Rozvíjející se výzkum naznačuje, že dětská chudoba a kumulativní stres mohou změnit způsob, jakým dospělý zvládá emoce.

Tým vědců z University of Illinois, Cornell University, University of Michigan a University of Denver zjistil, že testované subjekty, které měly ve věku 9 let nižší rodinné příjmy, měly zvýšenou aktivitu v části mozku známé svou rolí ve strachu a dalších negativních emoce, v dospělosti.

"Naše zjištění naznačují, že stresová zátěž z vyrůstání chudých může být základním mechanismem, který odpovídá za vztah mezi chudobou jako dítětem a tím, jak dobře funguje váš mozek jako dospělý," uvedl K. Luan Phan, hlavní autor studium.

Předchozí výzkum spojil zvýšenou mozkovou aktivitu v amygdale a prefrontální kůře s poruchami nálady včetně deprese, úzkosti, impulzivní agresivity a zneužívání návykových látek, tvrdí autoři.

Phan uvedl, že je dobře známo, že negativní dopady chudoby mohou u dětí vyvolat „kaskádu zvyšujících se rizikových faktorů“ k rozvoji fyzických a psychologických problémů v dospělosti.

Není však známo, jak by dětská chudoba mohla ovlivnit funkci mozku, zejména v oblasti emoční regulace.

Schopnost regulovat negativní emoce může poskytnout ochranu před fyzickými a psychickými důsledky akutního a chronického stresu na zdraví, uvedl.

Studie zkoumala souvislosti mezi dětskou chudobou ve věku 9 let, expozicí chronickým stresorům během dětství a nervovou aktivitou v oblastech mozku zapojených do emoční regulace ve věku 24 let.

49 účastníků bylo součástí longitudinálního studia dětské chudoby. Byly shromážděny údaje o rodinném příjmu, expozici stresoru, fyziologických stresových reakcích, sociálně-emocionálním vývoji a interakcích rodičů a dětí. Asi polovina účastníků byla z rodin s nízkými příjmy.

Pomocí funkčního zobrazování magnetickou rezonancí vědci hodnotili mozkovou aktivitu účastníků, když prováděli úkol emoční regulace. Subjekty byly požádány, aby se pokusily potlačit negativní emoce při prohlížení obrázků pomocí kognitivní strategie zvládání.

"To slouží jako index chování mozku při každodenní schopnosti člověka zvládat stres a negativní emoce, když se s nimi setkávají," řekl Phan.

Snad nejdůležitějším zjištěním, podle Phana, bylo to, že množství chronického stresu od dětství po dospívání - jako je nestandardní bydlení, přeplnění, hluk a sociální stresory, jako jsou rodinné otřesy, násilí nebo odloučení rodiny - určuje vztah mezi dětskou chudobou a prefrontální funkce mozku během emoční regulace.

Zdroj: University of Illinois - Chicago