Stigma duševního zdraví: Doktor, který vám byl v botách

Váš lékař se může více týkat vašich obav o duševní zdraví, než může říci.

Představte si, že sedíte se svým lékařem primární péče a sdílíte příznaky deprese, úzkosti, ADHD nebo anorexie. Představte si v té obtížné a osamělé chvíli, že se váš lékař rozhodne prohlásit, že vaše příznaky chápe nejen z profesionálního hlediska, ale také osobně jako někdo, kdo také bojuje s podobnou diagnózou.

Co si myslíš

Moje kamarádka Eliza právě dokončila zdravotní pobyt a vysvětluje, že tento scénář se jí v hlavě hrál mnohokrát, ale nikdy osobně.

Vysvětluje, že zatím necítila, že by to byly informace, které by podporovaly pacienty způsobem, kterého by jinak nemohla dosáhnout. Říká však, že její boje jsou velkou součástí toho, co z ní dělá účinného poskytovatele. "Ano, trpět některými z těchto poruch duševního zdraví může ztěžovat rozeznávání a rozdělování a neprojevování věcí na mé pacienty, ale v léčbě psychologických problémů jsem lepší než mnoho mých vrstevníků, kteří se s nimi nikdy nesetkali mimo profesionální prostředí." . Jsem opravdu obeznámen s drogami a věcmi, které se mohou pokazit, a s vedlejšími účinky, protože jsem si jimi prošel. Dalo by se to nazvat nepříjemnou zkušeností s učením z první ruky. “

Eliza mluví o tom, jak jí její deprese a zotavení z anorexie umožňují vcítit se do lidí na hlubší úrovni. Její úzkost z ní dělá opravdu produktivní. Její ADHD ji činí kreativnější, umožňuje jí multitasking a dívá se na věci jinak než většina lékařů. Vysvětluje, že její osobní zkušenosti s poruchami duševního zdraví z ní dělají lepší lékařku, nicméně stigma kolem duševního zdraví v lékařské oblasti může být velmi problematické.

"Někteří lidé to považují za volbu nebo nelegitimní." Když někdo utrpí záchvat závažné deprese, očekává se, že to lidé prosadí. To se musí změnit. Je to na škodu, když lidi nutíme, aby to zvládli. Zvláště v mém oboru, protože to dám svým pacientům. “

Když se Eliza rozhodla podat přihlášku na lékařskou fakultu, hodně zkoumala, zda zveřejnit nebo nezveřejnit své osobní zkušenosti. Vzpomíná si, jak četla o tom, jak by aplikace na střední školu měly být co nejosobnější. Četla svědectví online, kde stěžovatelka mluvila o bipolární a hospitalizaci a proč by z ní byla lepší lékařka. Eliza si stále pamatuje, že drtivá odpověď kolegů byla „NE NE NE. Nesdílejte to. Nevejdete dovnitř. “ Eliza připouští, že se ve svém programu rozhodla odhalit pravdu pouze několika blízkým přátelům.

Mluví o tom, jak náročné a temné to bylo během lékařské školy a jak důležité byly rozhovory s odborníky na porozumění. Vzpomíná na velmi utěšující rozhovor s manažerkou programu pro zdravotně postižené ve své škole, který jí vysvětlil diagnózu ADHD lépe, než kdy předtím slyšela.

"Lidé si myslí, že lidé s ADHD věnují pozornost milionu věcí najednou, protože nemůžete věnovat pozornost ničemu ... ale váš mozek potřebuje jen určitou / vyšší prahovou hodnotu, aby se dokázal uzamknout a naladit." Po tomto rozhovoru přestala Eliza kupovat učebnice, na které se nemohla soustředit, a začala konstruovat své vlastní adaptivní techniky, aby se materiál naučila. "Prošel jsem školou kvůli svému iPadu a pěnovému válečku." Sledoval jsem videa na podlaze, zatímco se pěna válí, a uvědomil jsem si, že jakmile jsem měl vizuální, sluchový a tělesný pohyb, dokázal jsem si vybavit informace. “

Eliza ví, jak její duševní zdraví a pocit bezpečí čelí stigmatickým přílivům a odlivům, ale nyní říká, že po dokončení školy cítí zuřivou obhajobu sebe a svých pacientů. Když jsem se jí zeptal, jaké jsou její touhy po její kariéře, odpověděla hrdě: „Doufejme, že bláznivý přitahuje bláznivý.“